Conas Scileanna Tuar Leanaí a Mhúineadh

Tá scileanna tuartha mar bhunús tábhachtach do leanaí óga atá ag foghlaim léitheoireachta, matamaitice agus eolaíochta. [1] Le cuidiú le leanaí na scileanna seo a phiocadh, is féidir leat iad a spreagadh chun patrúin a aimsiú agus naisc a dhéanamh ina saol laethúil. Bain sult as trí ghníomhaíochtaí éagsúla a thabhairt isteach ina gcaithfidh an páiste a shamhlaíocht a úsáid. Agus tú ag léamh le chéile, cuir ceisteanna chun iad a chur ag smaoineamh ar leideanna agus ar chomhthéacs. Foghlaimeoidh an páiste naisc a tharraingt agus smaoineamh go criticiúil bunaithe ar chomhthéacs an cháis.

Imeachtaí a Thuar

Imeachtaí a Thuar
Cuir béim ar phatrúin. Tá aitheantas patrún riachtanach do scileanna tuartha. Is minic a bhíonn leanaí sa réamhscoil ag forbairt a gcumas patrúin a aithint. Is féidir leat cabhrú leo trí phatrúin a chur in iúl i do shaol laethúil. [2]
  • D'fhéadfá cruthanna scoite a úsáid chun patrúin a mhúineadh dóibh. Patrún bunúsach a eagrú trí chruthanna a athrú. Mar shampla, d’fhéadfá cearnóg, ciorcal, cearnóg, ciorcal agus cearnóg a leagan amach. Fiafraigh den pháiste, "Cén cruth a théann ina dhiaidh sin?" De réir mar a théann siad in aois, is féidir leat patrúin níos airde a thabhairt isteach le cruthanna níos mó.
  • Bain triail as patrúin sa nádúr a chur in iúl freisin. Mar shampla, tar éis dó báisteach, d’fhéadfá bogha báistí a lorg.
  • Cúis agus éifeacht a aithint i gcásanna laethúla freisin. Mar shampla, d’fhéadfá a lua má thagann tú chuig an siopa ró-mhall, ansin beidh sé dúnta. [3] X Foinse taighde
Imeachtaí a Thuar
Déan imeachtaí laethúla a thuar le chéile. Is uirlis chabhrach é leanaí óga a thuar chun cabhrú leo patrúin a aimsiú agus iarmhairtí a mheas. Cuir ceisteanna ar an bpáiste faoi na rudaí a shíleann siad a tharlódh sula ndéanann tú imeachtaí bunúsacha. [4]
  • Sula n-itheann tú béile, fiafraigh díobh cad é mar a shíleann sé a mbeidh blas air. Is féidir leat a fhiafraí, “Dá dtabharfainn spúnóg bhoird de mil duit, an mbeadh blas milis nó searbh air?”
  • D’fhéadfá a iarraidh orthu an aimsir a thuar. Mar shampla, d’fhéadfá a rá, “Tá an spéir scamallach inniu. An gceapann tú go mbeidh sé ag cur báistí? ”
  • Cúig nóiméad ón gcartún is fearr leat, is féidir leat a fhiafraí, "Cad a tharlóidh, dar leat?"
Imeachtaí a Thuar
Tarraing ar a dtaithí roimhe seo. Mura bhfuil freagra na ceiste ar eolas ag leanbh, iarr orthu smaoineamh ar an uair dheireanach a tharla rud éigin cosúil leo. Féach an féidir leo nasc a tharraingt idir an teagmhas roimhe seo agus an ceann reatha. [5]
  • Mar shampla, is féidir leat fiafraí díobh, “Cad a tharla an uair dheireanach a scipeáil tú do nap?" D’fhéadfadh siad a fhreagairt go raibh siad codlatach nó gur éirigh siad gruama.
  • Féadfaidh tú fiafraí díobh freisin an gceapann siad go dtarlóidh an rud céanna arís an uair seo. Mar shampla, is féidir leat a rá, “An dóigh leat go dtarlóidh sé sin arís? Cén fáth a bhfuil tú ag rá go bhfuil?"
Imeachtaí a Thuar
Spreag iad chun a gcuid tuartha a mhíniú. Le cuidiú le leanaí naisc nithiúla a chruthú idir imeachtaí san am a chuaigh thart agus imeachtaí sa todhchaí, ba cheart duit míniú a thabhairt ar do chuid ceisteanna freisin. Iarr orthu leideanna a chur in iúl a thacaíonn lena dtuartha, nó féachaint an féidir leo imeacht san am atá thart a nascadh le himeacht reatha. [6]
  • D’fhéadfá a rá, “Feicim go gceapfá go luífidh an ghrian roimh an dinnéar inniu. Cén fáth a bhfuil tú ag rá go bhfuil?"
  • Bealach eile chun é a rá ná, “Mar sin, dar leat, go dtiocfaidh an bonn i dtír ar chinn? Cén fáth, dar leat? "

Ag imirt Cluichí Prediction

Ag imirt Cluichí Prediction
Buille faoi thuairim ábhar bosca. Cuir réad taobh istigh de bhosca, agus séala é. Tabhair an bosca don pháiste, agus iarr orthu buille faoi thuairim a thabhairt faoin ábhar gan féachaint istigh. Spreag an páiste chun an bosca a shealbhú, a chroitheadh ​​agus éisteacht leis. Féach an féidir leo a bhfuil istigh a thuar. [7]
  • Oibríonn rudaí beaga go maith don ghníomhaíocht seo. Is féidir leat mirlíní, boinn, pónairí, nó dísle a chur sa bhosca. D’fhéadfadh go n-oibreodh faire tic beag nó carr foirceanta go maith freisin.
  • Is féidir leat boscaí iolracha a ullmhú le rudaí éagsúla taobh istigh. Iarr ar an bpáiste na difríochtaí idir gach bosca a thabhairt faoi deara. An bhfuil ceann amháin níos troime ná ceann eile? An bhfuil siad difriúil nuair a chroitheann tú iad? Cad a cheapann siad atá i ngach bosca?
Ag imirt Cluichí Prediction
Iarr orthu a shamhlú cad a tharlóidh ina dhiaidh sin i ngrianghraif. Priontáil nó gearrthóg íomhánna ó iris, nuachtán nó suíomh Gréasáin. D’fhéadfadh gur íomhánna iad seo ina bhfuil an t-ábhar rannpháirteach go gníomhach i ngníomhaíocht mar thiomáint, ithe nó rith. Fiafraigh den pháiste cad a tharlóidh ina dhiaidh sin, agus iarr orthu leideanna san íomhá a thacaíonn lena thuar a chur in iúl. [8]
  • Mar shampla, taispeáin fógra do pháiste le cupán caife doirte. Fiafraigh díobh, "Cad a tharlóidh ina dhiaidh sin?" D’fhéadfadh siad a rá go gcaithfidh duine an praiseach a ghlanadh nó go dteastaíonn cupán caife eile uathu.
  • Is foinse mhaith iad fógraí agus scéalta nuachta le haghaidh íomhánna le húsáid sa ghníomhaíocht seo.
Ag imirt Cluichí Prediction
Lig dóibh buille faoi thuairim a thabhairt ar an gcaoi a mbraitheann rudaí. Bailigh cúpla réad éagsúil le huigeachtaí éagsúla - mar shampla bog, garbh, garbh, cnapánach agus mín. Taispeáin gach ceann don pháiste. Iarr orthu a insint duit cad a cheapann siad a bheidh ann gan teagmháil a dhéanamh leo féin.
  • Mar shampla, b’fhéidir go n-iarrfá orthu breathnú ar chnó cócó, ainmhí líonta, páipéar gaineamh, cóta báistí, ciúb oighir agus scuab.
  • I gcás gach ruda, is féidir leat a fhiafraí, "Cén chuma a bheidh air seo, dar leat?" Mura bhfuil siad cinnte, déan iarracht cúpla rogha a thabhairt dóibh. Is féidir leat a rá, “Bumpy? Prickly? Smooth? Fuar? Te? "
Ag imirt Cluichí Prediction
Cuir ceisteanna “cad a tharlaíonn má”. Is cuid thábhachtach den tuar í an tsamhlaíocht. Chun samhlaíocht shláintiúil a spreagadh, cuir ceisteanna “cad a tharlaíonn má” ar do leanbh, agus féach an féidir leo a thuar cad a tharlódh. Lean na ceisteanna seo le sonraí níos sainiúla chun iad a chur ag smaoineamh ar iarmhairtí éagsúla. [9] Is féidir leat iad a iarraidh:
  • “Cad a tharlóidh má chuirim salann in ionad siúcra i do thae? Cén blas a bheadh ​​air? "
  • “Cad a tharlódh mura n-éireodh an ghrian? An mbeadh sé te nó fuar? Dorcha nó éadrom? "
  • “Cad a tharlaíonn má iompaíodh gach rud a raibh baint agat leis ina candy? Cad a tharlaíonn má bhain tú le do chara? "
  • “Cad a tharlódh dá rachaimis chun na gealaí? Cad a d’fheicfeá ansin? ”

Tuar agus tú ag Léamh

Tuar agus tú ag Léamh
Scrúdaigh an clúdach. Roghnaigh leabhar nua le léamh le chéile. Déan cinnte nach bhfuil siad léite acu roimhe seo. Taispeáin clúdach an leabhair dóibh, agus iarr ar an bpáiste a insint duit cad a cheapann sé a bheidh i gceist. Iarr orthu a mhíniú cén fáth a ndúirt siad na rudaí sin.
  • Is féidir leat a iarraidh: “Trí bhreathnú ar an gclúdach, cad a cheapann tú a bhfuil an scéal seo faoi?”
  • Lean an cheist trí cheist a chur: “Cén fáth, dar leat? Cad iad na leideanna a insíonn duit sin? ”[10] X Foinse taighde
Tuar agus tú ag Léamh
Stop ar feadh an scéil. Tar éis cúpla leathanach, stop ag léamh, agus fiafraigh den pháiste cad a cheapann siad a tharlóidh. Spreag iad chun a réamh-mheastachán bunaidh a chur i gcomparáid leis an méid atá ar eolas acu faoin scéal cheana féin. [11]
  • Is féidir leat a rá, “An é seo a cheap tú a tharlódh? Cad a tharlóidh anois, dar leat? "
  • Coinnigh orthu ag spreagadh leideanna a fháil, sna pictiúir agus sa téacs araon. Is féidir leat a rá, "An féidir leat tagairt a dhéanamh d'aon leideanna a insíonn duit sin?"
Tuar agus tú ag Léamh
Déan machnamh tar éis léamh. Nuair a bheidh an scéal críochnaithe agat, labhair faoi do thuar le chéile. Fiafraigh den pháiste an raibh a gcuid tuartha fíor. Tabhair cuireadh dóibh a mhíniú cén fáth ar chuir an leabhar deireadh leis an mbealach a rinne sé. [12]
  • Is féidir leat a rá, "An é seo a bhí tuartha agat a tharlódh?"
  • Má thuar siad an deireadh, d’fhéadfá a rá, “Post maith. Cén chaoi a raibh a fhios agat?"
  • Mura thuar siad an deireadh, d’fhéadfá a rá, “An bhfuil aon leideanna a chaill tú a d’fhéadfadh cabhrú leat an deireadh a thuar?”
Tuar agus tú ag Léamh
Déan a gcuid tuartha a thaifeadadh. Má tá an leanbh ag léamh leabhair chaibidle ar a shon féin, b’fhéidir go n-iarrfá orthu mír a scríobh nó, do leanaí níos óige, pictiúr a tharraingt gach uair a léann siad caibidil. Iarr orthu na rudaí a shíleann siad a tharlódh sa chéad chaibidil eile a thaifeadadh. Spreag iad chun a thaifeadadh cén fáth a gceapann siad go dtarlóidh sé seo. [13]
Is í an aois is fearr chun scileanna tuartha a mhúineadh do leanaí le linn na mblianta réamhscoile, ach is féidir leat na scileanna seo a spreagadh ar fud na bunscoile.
Déan iarracht gan léacht a thabhairt do leanaí óga ar thuar. Ina áit sin, cuir ceisteanna a thabharfaidh na conclúidí cearta dóibh.
Ní amháin go gcuideoidh léamh le do pháiste leo foghlaim conas tuar a dhéanamh ach freisin faisnéis a mhúineadh dóibh faoin domhan ar féidir leo a gcuid tuartha a threorú.
Dá mhéad spraoi a bheidh ag an leanbh, is ea is dóichí a bheidh siad iarracht a dhéanamh patrúin a aimsiú agus tuar a dhéanamh amach anseo.
happykidsapp.com © 2020